Tuesday, June 24, 2008

feliz año nuevo!

fierecillas:
en realidad, debiéramos celebrar hoy, porque a contar de este día la luz solar comienza a abundar otra vez, de aquí hasta el 21 de diciembre.
pero eso es lo malo de vivir en un hemisferio que es el patio trasero del otro... hay que jugar según el calendario de los de adelante.
en fin! hoy nos compete fijar los requerimientos de la entrega y su fecha:
entrega final de los blogs: 4 de Julio de 2008.
requerimientos mínimos:


  • blog creado
  • fondo modificado (mendiante variación de plantilla existente o la adopción de una preparada)
  • alguna entrada de texto
  • un conjunto de vínculos con blogs amigos o páginas de interés
  • la presencia de alguna imagen
  • la presencia de elementos encajados (videos, juegos, chat, u otras herramientas)
  • una entrada que detalle estos elementos solicitados, ejemplo:

la apariencia de mi blog corresponde a una plantilla mínima con variación de color de fondo, la imagen del título la realicé yo mismo con photoshop. los elementos encajados son tal, tal y tal...

eso es. esta clase y las dos restantes se destinan a que con sus grupos de confianza completen los requerimientos mínimos en horario de clase y no requieran tiempo de sus emocionantes vidas privadas. dada esta holgura de tiempo no se aceptará ninguna demora en la entrega, se revisarán todos los blogs la clase del día 4 y no habrá tiempo en ella para trabajar.
hasta ahora el trabajo ha sido muy bueno, por lo que ruego que esta experiencia se corone con una gran entrega final. abrazos de año nuevo.

Friday, June 20, 2008

tecnología, 20 de junio

saludos a tod@s!:
criaturas, el objetivo de hoy es generar una red entre sitios webs. esto significa vincular mediante enlaces (links) distintas páginas webs (en este caso, sus propios blogs), para invitar a nuestros potenciales lectores a visitar sitios que nos resultan interesantes.
en la barra izquierda de mi blog hay una serie de vínculos a páginas que yo considero imperdibles.
la idea es generar eso mismo con los blogs de sus compañeros cuyos contenidos coincidan con los propios, o que contrasten, eso queda a vuestro criterio. también, como en mi caso, pueden vincularse con sitios de bandas o esas "cosas coléricas" que ustedes tanto disfrutan...
para situar esta barra de vínculos, se utiliza "agregar elementos a la página" en la pestaña "diseño" del panel de blogger.
para que encuentren las direcciones más rápido, les envío la lista de blogs del curso:

Arenas

Nicolás

communityxnikko.blogspot.com

Bravo

Germán

http://cronicasdealf.blogspot.com/

Canales

Andrés

http://andresamk.blogspot.com/

Cortés

Mariana

www.mandariinaa.blogspot.com

Decap

Alejandra

http://cronicasdelaciudadelcemento.blogspot.com

De Castro

Luana

www.lualadelbarrio.blogspot.com

De La Vega

José

http://byxgabo.blogspot.com/

Fuentes

Arimsay

http://esteplacetambienisazoo.blogspot.com/

García

Damián

http://paltiodavid.blogspot.com/

Gutiérrez

Javiera

sueleserpeor.blogspot.com

Hernández

Felipe

http://www.nezan.blogspot.com/

Lagomarsino

Luciano

dariganluk.blogspot.com

Mella

Gabriel

http://gabriel-careperro.blogspot.com/

Mellado

Francisca

http://eqlipse.blogspot.com/

Mitrovich

Rayén

http://intheskywithsubmarines.blogspot.com/

Montiel

Marcela

www.hmmnose.blogspot.com

Moreno

Vicente

http://no-tengo-blogger.blogspot.com/

Navarro

Mª José

soygatojuanito.blogspot.com

Peñafiel

Valentina

http://ahinomah.blogspot.com/

Pino

Mª Luz

imborrable.blogpot.com

Pérez

Josefina

http://carejopi.blogspot.com

Rossel

Camila

cosasnegadas.blogspot.com

Sánchez

Pablo

www.elcareperro.blogspot.com

Santis

Antonia

antoglup.blogspot.com

Sanz

Josefina

http://jojojo-jojis.blogspot.com/

Seves

Silvana

http://xiikiconmayo.blogspot.com/

http://www.xiiki.blogspot.com/

Simonetti

Bruno

www.brunomusica.blogspot.com

Stevenson

Paula

xnadaesparasiemprex.blogspot.com

Vieyra

Andrés

www.ansperro.blogspot.com

Valdés

Gonzalo

http://zairoskater12.blogspot.com/

Vidaurrázaga

Anaclara

http://nosemeocurremasnada.blogspot.com/

Thursday, June 19, 2008

19 de Junio, herramientas digitales

fierecillas, estoy en cama.
esa es la razón de no acompañarles físicamente, la vejez me jugó una mala pasada esta mañana. pero sobreviviré, no se librarán tan fácilmente de mí.
para hoy la misión es proseguir con los proyectos que se entregan el 3 de Julio.
josé gabriel tiene varios trucos que enseñar sobre photoshop, así que bombardéenle con preguntas de mi parte. que gonzalo y pablo se quiten los gorros. que anaclara y milu no jueguen hasta los últimos cinco minutos. que las demás damiselas no desesperen y abrazos para todos y todas.
disculpen la ausencia. que germán disculpe por no llevar mi computador.
david
p.s.: para los últimos 5 minutos, un jueguito más convencional cave escaper.
pero que permite crear sus propios niveles!!!!!!!

Monday, June 9, 2008

clase del 10 de Junio

saludos a tod@s!!!
confieso criaturas que esto de que tengan una entrega via digital me llena de curiosidad, acerca de como funcionará y de cómo lo sentirán ustedes.
la única forma de ver si funciona es probándolo.
así que aquí estamos...
he buscado varias soluciones para lo que preguntó damián la clase del viernes, sobre como encajar un archivo de word en el blog. pero no he dado con ninguna que me satisfaga por completo.
lo suguiente es una explicación para los que se manejan algo más con la red, el resto mejor no lo lea:
lo complejo de esto es que significa alojar un archivo en la red y permitir que otros lo descarguen. basicamente, así funcionan los sistemas P2P (como ares y emule) y otros sistemas de alojamiento restrictivo (megaupload y rapidshare).
ninguno de estos sistemas es del todo gratuito, no sólo me refiero a dinero, en algunos se utiliza mucho mucho tiempo y conocimientos que no todos nuestros potenciales lectores pueden tener.
una explicación de por qué es fácil conectar otras plataformas y no se puede entre word y blogger, es que pertenecen a empresas de filosofías distintas (microsoft y google) las que suelen marginarse mutuamente de sus respectivos softwares o plataformas de trabajo.

para la entrega de lenguaje vamos a publicar el contenido del trabajo como una entrada de blogger, lo que ya saben hacer casi todos. abajo les dejo un ejemplo de publicación y los pasos seguidos para ello:

1.el texto se escribió en word.
2.el texto se copió y pegó dentro de la ventana de publicación de entradas de blogger.
3.se añadieron las imágenes (al principio del texto) y luego se cambió la ubicación de ellas.
4.se cambió la fuente y el tamaño.

eso, buena suerte!

clase del 10 de Junio

saludos a tod@s!!!
confieso criaturas que esto de que tengan una entrega via digital me llena de curiosidad, acerca de como funcionará y de cómo lo sentirán ustedes.
la única forma de ver si funciona es probándolo.
así que aquí estamos...
he buscado varias soluciones para lo que preguntó damián la clase del viernes, sobre como encajar un archivo de word en el blog. pero no he dado con ninguna que me satisfaga por completo.
lo suguiente es una explicación para los que se manejan algo más con la red, el resto mejor no lo lea:
lo complejo de esto es que significa alojar un archivo en la red y permitir que otros lo descarguen. basicamente, así funcionan los sistemas P2P (como ares y emule) y otros sistemas de alojamiento restrictivo (megaupload y rapidshare).
ninguno de estos sistemas es del todo gratuito, no sólo me refiero a dinero, en algunos se utiliza mucho mucho tiempo y conocimientos que no todos nuestros potenciales lectores pueden tener.
una explicación de por qué es fácil conectar otras plataformas y no se puede entre word y blogger, es que pertenecen a empresas de filosofías distintas (microsoft y google) las que suelen marginarse mutuamente de sus respectivos softwares o plataformas de trabajo.

para la entrega de lenguaje vamos a publicar el contenido del trabajo como una entrada de blogger, lo que ya saben hacer casi todos. abajo les dejo un ejemplo de publicación y los pasos seguidos para ello:

1.el texto se escribió en word.
2.el texto se copió y pegó dentro de la ventana de publicación de entradas de blogger.
3.se añadieron las imágenes (al principio del texto) y luego se cambió la ubicación de ellas.
4.se cambió la fuente y el tamaño.

eso, buena suerte!

ejemplo de publicación

LOS ARQUETIPOS JUNGIANOS

La teoría de Jung divide la psique en tres partes. La primera es el Yo, el cual se identifica con la mente consciente. Relacionado cercanamente se encuentra el inconsciente personal, que incluye cualquier cosa que no esté presente en la consciencia, pero que no está exenta de estarlo. El inconsciente personal sería como lo que las personas entienden por inconsciente en tanto incluye ambas memorias, las que podemos atraer rápidamente a nuestra consciencia y aquellos recuerdos que han sido reprimidos por cualquier razón. La diferencia estriba en que no contiene a los instintos, como Freud incluía.

Después de describir el inconsciente personal, Jung añade una parte al psiquismo que hará que su teoría destaque de las demás: el inconsciente colectivo. Podríamos llamarle sencillamente nuestra “herencia psíquica”. Es el reservorio de nuestra experiencia como especie; un tipo de conocimiento con el que todos nacemos y compartimos. Aún así, nunca somos plenamente conscientes de ello. A partir de él, se establece una influencia sobre todas nuestras experiencias y comportamientos, especialmente los emocionales; pero solo le conocemos indirectamente, viendo estas influencias.


Existen ciertas experiencias que demuestran los efectos del inconsciente colectivo más claramente que otras. La experiencia de amor a primera vista, el deja vu (el sentimiento de haber estado anteriormente en la misma situación) y el reconocimiento inmediato de ciertos símbolos y significados de algunos mitos, se pueden considerar como una conjunción súbita de la realidad externa e interna del inconsciente colectivo. Otros ejemplos que ilustran con más amplitud la influencia del inconsciente colectivo son las experiencias creativas compartidas por los artistas y músicos del mundo en todos los tiempos, o las experiencias espirituales de la mística de todas las religiones, o los paralelos de los sueños, fantasías, mitologías, cuentos de hadas y la literatura.

Un ejemplo interesante que actualmente se discute es la experiencia cercana a la muerte. Parece ser que muchas personas de diferentes partes del mundo y con diferentes antecedentes culturales viven situaciones muy similares cuando han sido “rescatados” de la muerte clínica. Hablan de que sienten que abandonan su cuerpo, viendo sus cuerpos y los eventos que le rodean claramente; de que sienten como una “fuerza” les atrae hacia un túnel largo que desemboca en una luz brillante; de ver a familiares fallecidos o figuras religiosas esperándoles y una cierta frustración por tener que abandonar esta feliz escena y volver a sus cuerpos. Quizás todos estamos “programados” para vivir la experiencia de la muerte de esta manera.

Arquetipos


Los contenidos del inconsciente colectivo son los llamados arquetipos. Jung también les llamó dominantes, imagos, imágenes primordiales o mitológicas y otros nombres, pero el término arquetipo es el más conocido. Sería una tendencia innata (no aprendida) a experimentar las cosas de una determinada manera.

El arquetipo carece de forma en sí mismo, pero actúa como un “principio organizador” sobre las cosas que vemos o hacemos. Funciona de la misma manera que los instintos en la teoría freudiana. Al principio, el bebé solo quiere algo de comer, sin saber lo que quiere. Es decir, presenta un anhelo indefinido que, no obstante, puede ser satisfecho por algunas cosas y no por otras. Más tarde, con la experiencia, el bebé empieza a anhelar cosas más concretas cuando tiene hambre (un biberón, una galleta, una langosta a la brasa, un pedazo de pizza estilo Nueva York).

El arquetipo es como un agujero negro en el espacio. Solo sabemos que está ahí por cómo atrae materia y luz hacia sí mismo.

Thursday, June 5, 2008

PLAZO FATAL

queridas fierecillas del curso de herramientas digitales:
se acerca a pasos agigantados el fin del semestre y de este espacio.
es propio de la enseñanza esto de los plazos finales, por lo que anuncio la entrega final del proyecto en que trabajan para el 3 de Julio.
así de simple, así de taxativo.
organicen el tiempo que queda, cuatro sesiones.

Tuesday, June 3, 2008

a ver si ahora sí

qué tal criaturas!?
tiempo sin vernos. esta era la clase del 27 de mayo, pero es necesaria para proseguir.
las instrucciones para cada equipo de trabajo están detalladas aquí .
Aún hay mucho por hacer, asi que buena suerte!!!